Süni intellekt təhsilə necə təsir göstərir?

Dünya üzrə təhsil sistemlərində süni intellektin (Sİ) tətbiqi sürətlə genişlənir. UNESCO, Dünya Bankı və digər beynəlxalq təşkilatların məlumatlarına görə, bu texnologiya təlim prosesinə həm mühüm üstünlüklər, həm də ciddi çağırışlar gətirir.

BAKU.WS xəbər verir ki, UNESCO-nun hesabatlarında qeyd olunur ki, süni intellekt tədris prosesinin fərdiləşdirilməsinə şərait yaradır. Yəni, Sİ şagirdin öyrənmə sürətinə və fərdi bacarıqlarına uyğun dərs planları və tədris materialları hazırlaya bilir. Bu, hər bir şagird üçün daha effektiv və adaptiv tədris mühiti deməkdir.

Bundan başqa, süni intellekt müəllimlərin iş yükünü azaldır. Avtomatlaşdırılmış qiymətləndirmə, tapşırıqların yoxlanması və dərs planlarının tərtibi kimi işlər Sİ vasitəsilə həyata keçirilir ki, bu da müəllimlərin dərsə və tələbələrlə fərdi işə daha çox zaman ayırmasına imkan yaradır.

Dünya Bankının araşdırmalarında isə qeyd olunur ki, Sİ təhsilə çıxış imkanlarını genişləndirir. Onlayn platformalar və süni intellekt əsaslı proqramlar sayəsində uzaq və az inkişaf etmiş bölgələrdə yaşayan şagirdlər də keyfiyyətli təhsil resurslarından yararlana bilir.

Eyni zamanda, Sİ-nin tətbiqi

tədris keyfiyyətini artırır. Dərs vəsaitlərinin interaktiv və vizual şəkildə zənginləşdirilməsi şagirdlərin marağını artırır, fərdi çətinlikləri aşkar etməyə və onlara məqsədyönlü dəstək göstərməyə şərait yaradır. Lakin beynəlxalq təşkilatlar süni intellektin təhsildə istifadəsi ilə bağlı risklərə də diqqət çəkirlər.

Bunlara yanlış və qərəzli məlumat riski, akademik dürüstlüyün zəifləməsi, infrastruktur çatışmazlıqları və müəllimlərin bu texnologiyaya hazır olmaması daxildir. Həmçinin, şəxsi məlumatların qorunması və müəlliflik hüquqları kimi etik məsələlər də əsas problemlərdən sayılır.

Ekspertlərin yekdil qənaətinə görə, süni intellekt təhsildə yeni dövr açır. Lakin onun tam potensialından faydalanmaq üçün düzgün tənzimləmə, texnoloji infrastrukturun gücləndirilməsi və müəllimlərin bu sahədə hazırlanması vacibdir.