Домашнее задание: инструмент обучения или источник стресса для учеников?

С сентября в российских школах объём домашних заданий сведут к минимуму. Это решение вновь подняло давний мировой вопрос: нужны ли домашние задания в эпоху цифровых технологий?

Как передает BAKU.WS со ссылкой на Bizim Media, в прошлом веке домашние задания считались основным способом закрепления материала, полученного на уроке, и освоения новых знаний: чем больше заданий - тем лучше результат. Однако современные исследования показывают, что чрезмерный объём домашней работы сокращает время сна детей, повышает уровень стресса и ограничивает возможности для творческого развития.

Как отмечает эксперт по образованию Ирада Гусейнли, 20–30 лет назад у школьников, помимо учёбы и игр во дворе, не было иных забот. Под рукой были лишь учебники и советы учителей, поэтому для усвоения материала требовались многочисленные задания.

"Сегодня дети могут обращаться за помощью к роботам и приложениям с искусственным интеллектом, которые становятся почти как друзья. У них есть интерес учиться не только в школе, но и самостоятельно. Поэтому длинные письменные задания утратили актуальность", - поясняет специалист.

При этом Гусейнли подчёркивает, что домашняя работа по-прежнему важна: она формирует чувство ответственности, развивает навыки устного и письменного изложения, а совместное выполнение заданий с родителями укрепляет семейные связи.

Во многих странах вопрос домашнего задания остаётся предметом обсуждения. Отказываться от него полностью не спешат - меняется лишь формат: теперь на первый план выходит не количество, а качество и способ выполнения заданий.