Иностранным языкам в азербайджанских школах будут уделять больше внимания

Количество часов на изучение иностранных языков в средних школах Азербайджана должно быть увеличено. Об этом, как передает BAKU.WS со ссылкой на Trend, сказал в субботу министр образования Микаил Джаббаров, выступая на XIV съезде учителей Азербайджана. По словам Джаббарова, основой начального образования должно быть преподавание логического мышления, предоставление общего образования и изучение навыков, также должно уделяться большое внимание преподаванию родного языка и математики. В следующем учебном году, сказал министр, наряду с уменьшением недельной и ежедневной учебной нагрузки учащихся будут предприняты определенные шаги по увеличению учебного года. "Наряду с этим планируется применение системы обязательных и выборочных предметов в старших классах. Это поможет узнать интересы учеников старших классов и их подготовке к поступлению в вузы. Также предусматривается усиление работы по созданию школ и классов с определенным уклоном", - отметил министр. По его словам, в настоящее время в системе подготовки учителей возникла парадоксальная ситуация: вузы выпускают учителей в два раза больше, чем существует потребность. Таким образом, сказал Джаббаров, очевидно, насколько неэффективно построена система. "Мы испытываем трудности с заполнением вакансий в средних школах. Поэтому я считаю, что такая ситуация невыносима. Мы считаем важным уделять особое внимание вопросам подготовки педагогических кадров и приостановить деятельность учебных заведений, которые стабильно показывают низкие результаты", - сказал министр. По его мнению, основная причина недостатков в системе образования заключается в том, что довольно значительная часть учителей не имеют необходимой квалификации. "За последние 20 лет во многие школы пришли учителя, часто не имеющие достаточного опыта, а нередко и педагогического образования. Среди них есть и с фальшивыми дипломами", - отметил Джаббаров. Он подчеркнул, что возможность поступить на специальность учителя с самыми низкими баллами стимулировала поток людей с низким уровнем знаний.